Stiftung Digitale Bildung arbeitet mit weiterer Testschule zusammen
Germering, 8. November 2021. Seit Anfang Oktober 2021 setzt die Wilhelm von Humboldt Online Privatschule ( https://deutsche-online-schule.com) die Lernsoftware BRAINIX in den Fächern Englisch und Mathematik ein. BRAINIX passt optimal zum differenzierten, schülerzentrierten Unterrichtskonzept der innovativen, ortsunabhängigen Schule. Die Online-Schule unterrichtet Schülerinnen und Schüler, die mit ihren Eltern im Ausland leben, nach deutschem Gymnasial-Lehrplan. Damit wird BRAINIX, das bisher an verschiedenen Gymnasien in Bayern getestet wird, erstmals in einer Online-Schule eingesetzt.
Die Wilhelm von Humboldt Online Privatschule ist als reine Online-Schule konzipiert. Schulleiter Sascha Berner entwickelte die Idee zu dieser neuen Art Schule, als er bereits ein paar Jahre in Costa Rica lebte und die Probleme im Ausland lebender Deutscher mit der schulischen Entwicklung ihrer Kinder kennenlernte. Als Gymnasiallehrer für Biologie und Englisch, der über zehn Jahre in Baden-Württemberg tätig war und auch bereits an der Gründung eines privaten Gymnasiums mitgewirkt hatte, sah er die Chance, eine neue ortsunabhängige, online-basierte Schule nach modernen pädagogischen Prinzipien aufzubauen.
Gestartet wurde die nach dem preußischen Bildungsreformer Wilhelm von Humboldt benannte Schule 2019 mit fünf Schülerinnen und Schülern; in den vergangenen zwei Jahren ist die Schule auf heute 140 Lernende aus 29 Ländern gewachsen, die in acht Klassen von 40 – in der Regel in Teilzeit tätigen – Lehrkräften unterrichtet werden. Auf Basis der Teams-Software von Microsoft erarbeiten die einzelnen Klassen, zeitweise in Gruppen unterteilt, zusammen mit den Lehrkräften den Lernstoff. Das Kollegium ist hochqualifiziert, jede Lehrkraft hat mehrjährig an einer deutschen Schule unterrichtet, ist daher mit den Strukturen an den deutschen Schulen vertraut und in der Lage, die Schülerinnen und Schüler auf entsprechende Anforderungen bei den staatlichen Prüfungen vorzubereiten. Derzeit reicht das Online-Gymnasium bis zur neunten Jahrgangsstufe, so dass entsprechend dem G9-Lehrplan in vier Jahren die ersten Schülerinnen und Schüler ihre Abiturprüfung ablegen werden.
„Intrinsische Motivation“
Die Schülerschaft setzt sich aus allen Gesellschaftsschichten zusammen. „Wir wollen keine Eliteschule sein, sondern allen Eltern, die für ihre Kinder einen hochwertigen Unterricht suchen, eine zeitgemäße Unterrichtsform anbieten. Im Zentrum stehen die Schülerinnen und Schüler, auf die wir individuell mit einem differenzierten Unterricht eingehen“, so der Schulleiter. Auf der Suche nach adäquatem Lehrmaterial stieß Berner auf BRAINIX: „Die klassischen Englisch-Lehrbücher sind uns nicht modern genug, vor allem sind sie nicht geeignet, die Aufmerksamkeit der Kinder und Jugendlichen zu binden, wie es etwa Computerspiele tun. Das Lernen muss intrinsisch motiviert sein, den Bedürfnissen und Wünschen der Lernenden entsprechen. Einen solchen zeitgemäßen Ansatz sehen wir bei BRAINIX.“
„Situativer Wissenserwerb“
Seit vier Wochen wird BRAINIX in der Online-Schule eingesetzt. Sascha Berner ist „begeistert, dass im Mathe-Unterricht das Wissen situativ, eingebettet in Alltagssituationen, erworben wird. Wenn das Prozentrechnen ganz praktisch zur Vorbereitung einer Klassenfahrt eingesetzt wird, fragt sich niemand, wozu es gut sein soll, wie es so häufig im herkömmlichen Schulunterricht der Fall ist.“ Ähnlich im Englischen, wo Wissen über die USA durch eine virtuelle Reise durch das Land vermittelt wird. Hier ergibt sich eine besondere Praxisnähe für die Online-Schule, da ein in New York City lebender Lehrer sich im Anschluss an die Lektion per Handy von den Schülerinnen und Schülern durch die Stadt führen lässt. Für Sascha Berner ist BRAINIX ein wichtiger Zugewinn für seine Online-Schule: „Das selbstständige Lernen mit dem in Storys eingebundenen Lerninhalten entspricht genau unserem Konzept einer schülerzentrierten Schule.“
Weitere Info zur Stiftung Digitale Bildung und zu BRAINIX: https://www.digi-edu.org/brainix
Die gemeinnützige Stiftung Digitale Bildung wurde 2019 von Michaela Wienke und Jürgen Biffar aus der Überzeugung heraus gegründet, dass zur Bewältigung der großen Herausforderungen unserer Zeit – Digitalisierung, Globalisierung und Klimawandel – ein höheres Bildungsniveau in allen Bevölkerungsschichten erforderlich ist. Erreichbar ist das Ziel deutlich erhöhter Lernerfolge aus Sicht des Stifterehepaars durch digitale Mittel. Als Gründer und bis 2019 Geschäftsführer von DocuWare, einem international renommierten Anbieter von Cloud-basierten Lösungen für Dokumentenmanagement und Workflow-Automation, verfügt Jürgen Biffar über mehr als 30 Jahre Erfahrung in der Softwareentwicklung. Die Stiftung hat ein Kompetenzzentrum aufgebaut, das mit rund 100 Mitarbeitenden an drei Standorten in Germering, Eichstätt und Sofia wissenschaftliche und softwaretechnische Expertise vereint, um digitale Lernwerkzeuge zu entwickeln, die sich vollständig an bestehenden Lehrplänen deutscher Schulen ausrichten. Die Lernprogramme mit dem Namen „BRAINIX“ werden als „Software as a Service“ von einem zentralen Rechenzentrum zur Verfügung gestellt, so dass kein Wartungsaufwand für die Schulen entsteht.
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