Viele Schüler werden zu funktionalen Analphabeten
von „Basiskompetenzen im Digitalzeitalter stärker fördern“ Stuttgart/Freiburg, 18. Januar – Miserable Berufsaussichten haben Schüler, die nicht oder nur mangelhaft lesen und rechnen können. Das betrifft immer mehr Schulabgänger. Viele verlassen die …
