Schulstart 2023 – Erste Wege aus der Lesekrise
von 90% der Kinder verbessern ihr Textverständnis mit MENTOR – Die Leselernhelfer.
Einige Bundesländer führen neue Leselern-Konzepte ein.
Schlagwort: Lesen lernen
Neue Online-Lernplattform für Eltern und Kind – Mit Spaß zu Hause lernen
Mit ihrer neuen Online-Lernplattform dem „Virtuellen Klassenzimmer“ hilft Diana Wegel vielen Eltern, ihr Kind neben der Schule richtig beim Lernen zu begleiten – effektiv und mit System.
20 Jahre MENTOR – Die Leselernhelfer, 15 Jahre MENTOR-Bundesverband
Ehrenamtliche Lesementoren feiern doppeltes Jubiläum
Darum solltest du dein Kind (4-6 Jahre) bestmöglich unterstützen!
Wie Eltern die wichtigen Basisfähigkeiten ihres Kindes stärken und so mehr Erfolgserlebnisse für ein glückliches Schulleben schaffen.
23.04.2022 Welttag des Buches: Neue Lesementoren in Ostdeutschland gesucht
28 % der Viertklässler haben aufgrund der Pandemie nicht richtig lesen gelernt. Zusätzliche Förderung ist für sie essentiell, dafür sucht der MENTOR-Bundesverband weitere Lesementor*innen.
Neuer Vorstand für den MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband e.V.
Bei seiner Mitgliederversammlung am 27.03.2022 in Gießen haben die Vereine des MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverbands e.V. einen neuen Vorstand gewählt.
Pandemiefolgen und Lehrkräftemangel mit ehrenamtlicher Hilfe für Schüler abfedern
Der MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband e.V. forderte bei seiner jährlichen Fachtagung, jetzt verstärkt ehrenamtliche Lernpartner*innen wie seine Lesementor*innen in den Schulalltag einzubinden.
Der MENTOR-Bundesverband fordert: Erwachsene sollen sich 1 Mal pro Woche ehrenamtlich für Schüler engagieren
Der Bedarf war noch nie so groß wie nach Corona: Um die dramatischen Folgen der Pandemie für die Schüler*innen abzufedern, suchen viele Schulen die Unterstützung von ehrenamtlichen Lesementor*innen.
Lale und der wilde Garten – Ein neues Kinderbuch aus der „Leichter lesen“-Reihe
Tanja Tintenfinger entführt die Leser in „Lale und der wilde Garten“ in eine Welt ohne Markenklamotten und Handys.
Lisis total verrückte Woche mit Kalli dem Kobold – Tolles Lesebuch für Kinder mit Lese-Rechtschreibschwäche
Anja Stein ermöglicht in „Lisis total verrückte Woche mit Kalli dem Kobold“ auch Kindern mit Leseschwierigkeiten ein tolles Lese-Erlebnis.
Der magische Dachboden – Ein Band aus der „Leichter lesen“-Reihe
Susanne Garcia Beier und Emma Garcia Beier stellen mit „Der magische Dachboden“, dass auch unsicherere Leser jede Menge Lesespaß haben können.
Mit der geballten Kraft von 100 Vereinen gegen die Lesekrise in Deutschland
Der MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband verstärkt seine Förderung für Schüler
Deutsch, Lesen lernen 6 – Anregende Erstlesetexte für Erwachsene
Sabine Wiesmayer erzählt in „Deutsch, Lesen lernen 6“ wahre Geschichten über Menschen, die im Leben trotz großer Probleme weitergehen
Die Eulenbande und die Lesenacht – Musikalisches Kinderbuch
Kinder lernen in Christian Hankes „Die Eulenbande und die Lesenacht“ nicht nur das Lesen, sondern auch das Spielen der Gitarre!
Fantastische Reise einer verrückten Schultüte
Eine heitere Geschichte für alle Schulanfänger und i-Dötzchen von Kerstin Steinbach
Flori und Hannes und Uromas alte Bücherkiste – Ein moderner Kinderbuchklassiker
Klaus Drebes stellt jungen Lesern in „Flori und Hannes und Uromas alte Bücherkiste“ einige Kinderbuchklassiker vor und verwandelt damit sein eigenes Buch in einen modernen Klassiker.
5.12. Ehrenamtstag: MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband fordert mehr ehrenamtliche Hilfe für Kinder
Kinder und Jugendliche leiden unter der Pandemie. Die Folgen können ihre Eltern allein oft nicht auffangen. Daher plädiert der MENTOR-Bundesverband mehr Solidarit mit den Kindern und Jugendlichen.
Pia und Tom – Spannendes Kindersachbuch
Kinder lernen in Roland Müllers „Pia und Tom“ mehr über einfache Naturphänomene und verbessern zugleich ihre Lesefertigkeiten.
Deutsch, Lesen lernen 4 – das sympathische Sprachtraining für einen inspirierenden und humanen Weg zur Sprache
Sabine Wiesmayer beweist dem neuen Teil Ihrer ungewöhnlichen Lernreihe „Deutsch, Lesen lernen 4“, dass das Lernen und Verstehen der deutschen Grammatik keineswegs schwer und langweilig sein muss.
Die Bedeutung des inneren Sprechens bei Kindern
von Vom lauten zum inneren Sprechen Anleitung zum inneren Sprechen Führen Sie manchmal Selbstgespräche? Ist es Ihnen vielleicht sogar peinlich, dabei erwischt zu werden? Das ist gar nicht nötig, denn die …
Umfrage zum Tag des Ehrenamts: 71% der Deutschen halten das Ehrenamt als Lesementor für wichtig
Daniela Mittmann von MENTOR – Die Leselernhelfer Mönchengladbach erhält den Verdienstorden der BRD
GfK-Umfrage zum Schulstart – Lesen lernen in der Grundschule: 80% der Deutschen halten Bücher für zeitgemäß
Digitale Medien wie Lese-Apps wollen nur 20%
Nordhorn: Gut vernetzte Leseförderung ermöglicht Kindern eine bessere Zukunft
19% der Viertklässler können laut der aktuellsten IGLU-Studie nicht richtig lesen. Oft hat das dramatische Folgen für ihr gesamtes Leben, denn Lesen ist die der Schlüssel für einen Schulabschluss.
Stärkung der ehrenamtlichen Leseförderung
Das BMBF fördert das Projekt „MENTOR – Die Leselernhelfer: Digitaler Treffpunkt der Generationen“
Tag des Ehrenamtes: Ohne Lesementoren hätten viele Schüler keine Chance auf Bildung
19% der Viertklässler können nicht richtig lesen
Als ehrenamtlicher Lesementor kann jeder den Schülern helfen
Soziale Grenzen mit Leseförderung überwinden
Kaum ein Aspekt beeinflusst den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen so stark wie ihre soziale Herkunft. Der gemeinnützige Bundesverband von MENTOR – Die Leselernhelfer möchte das ändern.
Zukunft gestalten: Jeder Erwachsene soll sich 1 Stunde pro Woche um einen Schüler kümmern!
Jeder 5. Viertklässler kann nicht richtig lesen. Bei seiner Fachtagung stellte der Bundesverband von MENTOR – Die Leselernhelfer eine Zukunftsvision vor und beging sein 10-jähriges Bestehen.
Digitales Lesen für einen besseren Start ins Leben
Regionaler Fachtag des MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverbandes e.V.: Lesementoren können Kindern mit Smartphone, Tablet & Co. helfen, Lesen und Sprache zu lernen und Chancen im Leben zu ergreifen.
Grundschulkinder: Leseprobleme erkennen und richtig helfen!
In Deutschland können 7,5 Mio. Menschen nicht richtig lesen und schreiben. Eltern sollten mehr mit ihren Kindern lesen! Interview mit Margret Schaaf vom Bundesverband von MENTOR – Die Leselernhelfer:
Lesen und Sprache verhelfen Kindern zu besseren Chancen im Leben
8. nationale Fachtagung von MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband e.V.
MentorInnen helfen Kindern in NRW Bildungschancen zu ergreifen
Lesen lernen heißt mehr Erfolg im Leben,
3. NRW-Tag des MENTOR-Kompetenzzentrums NRW
Richtig lesen lernen für mehr Erfolg im Leben
Referenten-Qualifizierung für Lesementoren in NRW
Lesefutter gespendet von ALDI SÜD
Mit neuen Leseboxen helfen ehrenamtliche Mentoren Kindern beim Lesen lernen
Arbeitsheft 2 – weitere hilfreiche Aufgaben zum Erlernen der deutschen Sprache
Theodor Kuch hilft Migranten durch die Aufgaben im „Arbeitsheft 2“, die Eigenheiten der deutschen Sprache einfacher zu verstehen.
Arbeitsheft 1 – Leselehrgang für deutsche Alphabetisierungskurse
Theodor Kuch stellt Lernenden im „Arbeitsheft 1“ viele hilfreiche Aufgaben, die das Gelernte im Gehirn verankern.
